aus neurobiologischer, pädagogischer, entwicklungspsychologischer und geisteswissenschaftlicher Sicht
Mit beiträgen von Gerald Hüthner, Henning Köhler, Georg Kühlewind, Eckhard Schiffer und Hartwig Schiller
Die Frage nach dem kindlichen Lernen gegenwärtig eine so starke Aktualität gewonnen, weil sich an ihrer Beantwortung nicht nur entscheidet, wohin sich unsere Kinder entwickeln erden, sondern zugleich auch, welches Bild vom Menschen wir vertreten wollen. Der Beantwortung dieser Frage sind die fünf Beiträge aus naturwissentschaftlicher, entwicklungspsychologischer, pädagogischer und geisteswissentschaftlicher Sicht gewidmet. Sie konvergieren dabei im Hinblick auf eine ganzheitliche Sicht der kindlichen Entwicklung.
Auflage: Verlag Freies Geistesleben, 2004
ISBN 3-7725-2265-3